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この日は長男の「ロボットと未来研究会」通年コースの中間研究発表会。入会してから半年間の学習成果をもとに与えられた課題をクリアできるように自分でロボットを作って、みんなの前で発表するというもの。途中入会の長男は、まだ1カ月しかたっていないけど、みんなに追いつくためにこの1か月間、かなりがんばった長男、見事課題クリアだ！
“【マインドストームEV3】センサーを2種類以上使って特定エリア内で障害物を避けながら進むロボット製作！” の続きを読む
今年のFLL（世界最大規模の国際ロボット競技会）のテーマは「FLL TRASH TREK Project」。長男が所属しているロボットと未来研究会ではFLLのテーマと整合させて、夏休み自由研究ラボとして「ごみ」をテーマとした課外学習を開催。これに毎回参加していた長男、今回は葉山のビーチでビーチコーミング＆シーグラスでアクセサリー作りに挑戦してきたそうだ。
“ロボットと未来研究会の夏休み自由研究ラボ！ビーチコーミング＆シーグラスでアクセサリー作り” の続きを読む
埼玉大学のロボットと未来研究会の子ども研究員の長男。研究活動のため、とうとう自分の「教育版レゴ®マインドストーム®EV3」を手に入れた。子ども向けのプログラムロボット教材と言ったらほぼこれ１つで何でもできる優れモノ。
“長男、いよいよ自分のプログラムロボット教材『教育版レゴ®マインドストーム®EV3』” の続きを読む
長男がロボット研究している間、暇な次男は大学生のリーダーに教えてもらってパソコンをいじらせてもらっている。集中した次男が30分くらいで映像作品を一人で作り上げた。
“次男は映像クリエーター！6歳児が自分だけで初めて作った3作品” の続きを読む
大きくなったら「ロボットを作る人になりたい！」幼稚園の時からぶれずに言い続けてきた長男。
そういえば、こんなことも→夢中で2時間も！災害対応ロボット『Quince（クインス）』の虜になった8歳児の将来の夢はロボットを作る人
ロボット作りを夢ではなく現実にするため、この日から埼玉大学の「ロボットと未来研究会」のこども研究員になった長男。1年間でロボットとプログラミングの基礎を学び、世界最大のロボットコンテストFLL出場を目指す。